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                2019中考写作指导:设置悬念开头

                2019-05-23 17:56:59

                  以设置悬念开头这种开头故意设置谜团,而又故意不予〓理会,或做出某种猜想,以引起读※者的好奇心,让读者继续关【注事件的发展。

                  这种写法能把读者带入特定的情景之中,与作者同喜同□乐同悲。

                  如《?,是否越多越好?》的开头:班里∏有不少"好问"的同学,有着问不完的问@题。下课、午自习,甚至放学后,总能看见他们的身◥影忙碌地出入老师的办公室,大至一整道题,小至◥一个标点,事无巨细,一概相问。同学不解,问之,则答曰:君子之学必好问。君子之学必好问,这原本不错,学习怎能无㊣问?可我又不禁质疑:问,真的月多越好吗?文章在开头就◢提出"问题越多越好吗?"的问题,当然我们每个╳人都有自己的看法,想知道答案和自己的是否一样,可是作者就是不说,以引起读者的好奇心。

                  再如《活力四射的初三岁月》:白驹过隙的一瞬★,我抬起头,感『觉到岁月正随风吹散,不仅颜面叹息,内心漾起的是一丝欣〓喜和怀恋。活力四射的初三岁月,青春律动的我们挥汗如雨,只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的------文章表达出对初三生活的怀念,说它是"活力四射",可是到底是什么样的呢?这就设置了一个悬念让读者继续●跟着作者╲的思路看下去。

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